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20
Jan

Jóvenes con futuro

Written on January 20, 2010 by Rafael Puyol in Arts & Cultures & Societies

Rafael Puyol

Estamos preocupados por nuestros jóvenes y no es para menos. La crisis afecta decisivamente sus niveles de ocupación y desempleo y les hace vivir un presente azaroso e incierto debido a que muchos no encuentran trabajo y bastantes realizan actividades no deseadas, precarias, mal pagadas o en clara discordancia con su formación previa.

La última Encuesta de Población Activa (III Trimestre de 2009) daba 1,2 millones de jóvenes ocupados entre 20 y 24 años y 626.000 parados. La tasa de actividad de los menores de 25 años es del 51%, lo que indica un elevado número de inactivos. En contraposición, las tasas de empleo son bajas y las de paro muy altas puesto que rondan el 40% tanto en varones como en mujeres.

Y resulta especialmente lacerantes esta situación si tenemos en cuenta que hoy los jóvenes son menos que hace 20 años. En 1991 había 5,2 millones de personas de 18 a 25 años, debido a la llegada a esa franja etaria de las generaciones del "baby boom". En 2009 eran sólo 4,4 millones por la caída posterior de la natalidad. Y aún serían menos sin la inmigración de casi 800.000 personas de esas edades en los últimos años.

Resulta paradójica esa intensa relación inversa de que a menos jóvenes haya más desocupados entre ellos.

Y la situación de escasez relativa va a ir a más. Dentro de 10 años habrá 650.000 jóvenes (18-25) menos. Su problema no será entonces encontrar trabajo. Lo tendrán con mucha mayor facilidad. La incidencia laboral más importante será entonces el profundo desequilibrio entre los que se incorporen al mercado laboral (pocos) y los que saldrán de él (muchos debido a la llegada a la edad del retiro de las generaciones del baby boom). La demografía, pues, va a marcar inexorablemente el futuro del sistema de pensiones.

10
Nov

Los jóvenes y la crisis

Written on November 10, 2009 by Rafael Puyol in Arts & Cultures & Societies

Rafael Puyol

La crisis es mala para todos, pero lo es especialmente para quienes, tras terminar sus estudios, quieren incorporarse al mercado laboral. Muchos jóvenes no encuentran trabajo ni en oficios para los que se formaron, ni en otros de menor cualificación. Y ahogan sus penas en el botellón o en otros consumos que les evaden temporalmente de una realidad amarga. Casi 1,3 millones de personas entre 20 y 29 años están buscando un trabajo y la tasa de desempleo de los menores de 30 años (30%) es muy superior a la media del país (18%).

Hay una tentación de comparar la situación actual con la que vivieron los jóvenes en los 70 y 80. También entonces tuvieron tasas de desempleo altas y se recurrió a la continuación de estudios como remedio temporal para paliar la escasez de la oferta. Pero hay una diferencia significativa entre los dos momentos. Los jóvenes que pretendían iniciar su actividad laboral entre 1975 y 1985 (entre los 20 y 30 años) pertenecían a las generaciones del "baby Boom" las más numerosas de la historia española. En cambio, los jóvenes que hoy acaban sus estudios proceden de la etapa de fuerte caída de la natalidad que se inicia a mediados de los 70. La verdad es que han tenido mala suerte ya que al ser cohortes más reducidas todo haría pensar que su inserción en el mercado de trabajo iba a ser muy fácil y que además iban a poder casarse pronto y tener hijos antes lo que aliviaría nuestra maltrecha nupcialidad y natalidad. Pero la crisis les ha pegado un zarpazo inesperado del que se libran mejor los más preparados y peor los que sólo tienen un nivel educativo bajo.

 

No obstante, la crisis pasará, el mercado de trabajo necesitará retroalimentarse y en él los jóvenes encontrarán el acomodo fácil que su escasez augura. Estos son los pronósticos de un demógrafo. Sólo hace falta que la Economía los haga suyos.

16
Oct

Educación (mejor) para la ciudadanía

Written on October 16, 2009 by Rafael Puyol in Arts & Cultures & Societies

Rafael Puyol

Resulta evidente que vivimos un momento decisivo para el futuro educativo de este país. Necesitamos salir de la crisis con un renovado modelo productivo que ha de considerar la formación de los recursos humanos una exigencia imprescindible. Hay un amplio consenso sobre esta necesidad y un convencimiento generalizado de que la educación no podrá jugar ese papel estelar si no corregimos muchas de sus insuficiencias y estrecheces.

Mejorar el sistema es cosa de todos, pero ya sabemos que las cosas de todos acaban no siendo de nadie. Es preciso reconocer el papel de cada instancia en el proceso formativo. Los padres y los profesores tienen el suyo, como lo tienen las asociaciones educativas o los sindicatos. Pero la contribución de éstas y otras instancias no será suficiente para hacer avanzar el sistema, si no hay acuerdos esenciales entre los partidos para fijar las grandes líneas de la Acción de Estado, y si no hay consensos entre el gobierno central y el de las comunidades autónomas para desarrollarla.

La ciudadanía sabe bastante bien lo que quiere y lo que necesita en materia de Educación que no es, ni por la calidad del sistema, las insuficiencias financieras, los excesos legislativos, o los protagonismos autonómicos, la que tenemos.

Los ciudadanos quieren una buena educación para todos que ofrezca una auténtica igualdad de oportunidades en todas las regiones del país. Esa es la verdadera voluntad política de los usuarios. Sólo hace falta que esa aspiración sea compartida por las diferentes fuerzas políticas, nacionales y autonómicas que tienen en sus manos la definición y la mejora del sistema.

La posibilidad de un Pacto Educativo es una buena idea, pero hay muchos ciudadanos que compartiéndolo, dudan de que sus representantes se pongan de acuerdo sobre su contenido. Es preciso, como decía el Ministro esta misma semana que "la voluntad política esté a la altura de la de los ciudadanos". Y que por lo tanto, ese pacto, ansiado por imprescindible, vea pronto la luz.

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